Задание №3
При измерении пространственных порогов тактильной чувствительности получены следующие величины порогов для женщин и мужчин (в мм):
Женщины - 32, 30, 28, 30, 33, 37, 28, 27.
Мужчины - 39, 36, 31, 35, 29, 34, 38.
Исследователя интересует вопрос: отличаются ли между собой по величине пороги женщин и мужчин?
Для решения данной задачи применяем критерий Манна – Уитни
|
Женщины n1 |
Мужчины n2 | ||||
|
Показатель пространственного порога тактильной чувствительности |
Ранг |
Показатель пространственного порога тактильной чувствительности |
Ранг | ||
|
37 33 32 30 30 28 28 27 |
13 9 8 5,5 5,5 2,5 2,5 1 |
39 38 36 35 34 31 29 |
15 14 12 11 10 7 4 | ||
|
47 |
242 |
73 | ||
|
34,5 | ||||
Общая сумма рангов: 47+73=120. Расчетная сумма:
∑ R = N (N+1) /2=15Х 16/2=120
Равенство реальной и расчетной сумм соблюдено.
Мы видим, что по уровню пространственного порога тактильной чувствительности более высоким рядом оказывается группа мужчин. Именно на эту выборку приходится более высокий суммарный ранг: 73
Uэмп = 56+28-73=11
Для второй ранговой суммы (47) величина Uэмп = 47
Выбираем меньшую величину U: Uэмп=11
По Табл. II Приложения 1 определяем критические значения для n1=8, n2=7.
Uкp = {13 (p<0,05) | 7 (p<0,01)
Uэмп< Uкp, то есть мы можем констатировать достоверные различия.
Нулевая гипотеза о том, что пороги чувствительности у мужчин отличаются от женщин по величине подтверждается на 5% уровне значимости.
Общие понятия о памяти. Виды памяти
Память – запоминание, сохранение и последующее воспроизведение материала.
Физиологическая основа памяти: образование, сохранение, актуализация временных нервных связей в коре головного мозга.
Нарушение внимания и памяти – распад личности.
Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняют ...
Исследование
Психологический механизм возникновения психологического стресса для самой личности не простая констатация этих процессов. Это определенный этап в последовательном взаимном преобразовании личности и объективных явлений, этап регулятивный, способный управлять различными энергетическими уровнями взаимодействия человека с окружающей средой. ...
Опытно-экспериментальная работа: влияние уровня развития рефлексии на
коммуникативные способности подростка. Констатирующий этап
В начале работы нами была поставлена гипотеза: мы предполагаем, что в подростковом возрасте уровень развития рефлексии влияет на развитие коммуникативных способностей подростка.
Для того чтобы ее доказать мы провели опытно-экспериментальную работу на базе Межшкольного учебного комбината с подростками 12-14 лет в количестве 10 человек. ...