- Введение
- Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости.
- Интеллектуальная готовность к школьному обучению.
- Личностная готовность к школьному обучению.
- Волевая готовность.
- Нравственная готовность к школьному обучению.
- Основные причины неподготовленности детей к школьному обучению.
- Психологическая помощь детям с недостаточной готовностью к школьному обучению.
- Вывод
- Программа занятий
- Занятие 1.
- Занятие 2.
- Занятие 3.
- Занятие 4.
- Заключение
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению
Предметность
Третьей важнейшей характеристикой восприятия является его предметность. Под предметностью восприятия понимают отнесенность всех получаемых с помощью органов чувств сведений о внешнем мире к самим предметам. Это способность субъекта воспринимать мир не в виде набора не связанных друг с другом ощущений, а в форме отдельных друг от друга п ...
Основные закономерности возрастного развития
Для того чтобы как можно раньше выявить у ребенка отклонения в развитии, важно не только иметь представление об их причинах, но и знать основные закономерности нормального психомоторного развития.
Психическое развитие осуществляется под влиянием биологических и социальных факторов в их неразрывном единстве. Соотношение этих факторов в ...
Рекомендации прикладного характера для учителей начальных классов
1. Проведение анализа планирования уроков с учетом пожеланий детей (в результате чего происходит эффективная работа на мотивацию детей), для повышения и сохранения высокого статуса педагога;
2. Адекватное оценивание собственной личности учителя. Познание себя, управление собой должно стать постоянной заботой каждого учителя. Особого вн ...